孩子自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,有很多場(chǎng)景是一個(gè)人解決不了的,比如聽(tīng)寫(xiě)、口語(yǔ)練習(xí)、背課文等等,這時(shí)候就需要家長(zhǎng)出馬了。但有的家長(zhǎng)忙于工作,有時(shí)候沒(méi)時(shí)間;有的家長(zhǎng)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),也影響孩子,這樣的情況日積月累,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。

那該怎么解決呢?給孩子準(zhǔn)備一支阿爾法蛋AI詞典筆T20吧,相當(dāng)于給孩子找了一個(gè)學(xué)習(xí)搭檔,需要有人配合學(xué)習(xí)的時(shí)候,它就可以出現(xiàn),不僅解放了家長(zhǎng),而且比家長(zhǎng)更專業(yè)!

智能報(bào)聽(tīng)寫(xiě),涵蓋雙語(yǔ)教材

(資料圖)

聽(tīng)寫(xiě)是檢驗(yàn)孩子掌握字詞的重要方式,也是每個(gè)孩子、家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)的事情,畢竟孩子一個(gè)人是完不成的。但有的家長(zhǎng)普通話不標(biāo)準(zhǔn),孩子聽(tīng)半天也聽(tīng)不明白是什么詞,有的家長(zhǎng)英語(yǔ)不太好,更沒(méi)法給孩子讀單詞,孩子只能自己默寫(xiě),效果肯定是沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)好。

阿爾法蛋AI詞典筆T20內(nèi)置“報(bào)聽(tīng)寫(xiě)”功能,在它的陪伴下,可以讓孩子自己完成聽(tīng)寫(xiě)。在教綱詞庫(kù)下,孩子選擇所在年級(jí)后,英語(yǔ)每個(gè)單元、語(yǔ)文每篇文章的字詞都會(huì)顯示,孩子可以根據(jù)掌握情況,自主選擇聽(tīng)寫(xiě)哪些字詞,然后就自動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)、普通話發(fā)音,聽(tīng)寫(xiě)的播報(bào)次數(shù)、播報(bào)間隔時(shí)長(zhǎng)、播放順序都可以自主選擇。

聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后,可以自己檢查標(biāo)注聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞條,錯(cuò)誤的字詞可以添加到生詞本,在報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的生詞本功能下,再進(jìn)行針對(duì)性地聽(tīng)寫(xiě)。此外還有掃描詞庫(kù)功能,自己掃描需要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容,就會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音讀出來(lái)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),包括單詞、句子都可以聽(tīng)寫(xiě),非常全面。

智能批改作文,修改建議全顯示

英語(yǔ)作文在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占比較高,是很重要的一部分,但平常孩子練習(xí)完后,自己批改不了,老師也不在身邊,家長(zhǎng)也不專業(yè),就導(dǎo)致練習(xí)成了無(wú)用功,沒(méi)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行修正。

阿爾法蛋AI詞典筆T20就特別設(shè)置有“作文檢查”功能,孩子寫(xiě)完作文,自己用它掃一掃,只要字跡別太潦草,都可以準(zhǔn)確識(shí)別,內(nèi)置的中高考同源技術(shù)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行批改,包括提示建議修改的地方,給出修改建議,文章寫(xiě)作亮點(diǎn)也會(huì)顯示,可以加強(qiáng)亮點(diǎn)的輸出,最后還會(huì)像老師一樣給出文章的整體評(píng)價(jià),讓自己清楚改進(jìn)的方向。在這樣的智能模式下,孩子自己就能完成批改,提升英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

智能背課文,專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

從小學(xué)到初中階段,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都少不了背誦,包括各種詩(shī)詞、文言文等,幾乎是每天都會(huì)有的作業(yè)。和聽(tīng)寫(xiě)一樣,背誦也會(huì)遇到一樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等等。

在阿爾法蛋AI詞典筆T20的“國(guó)學(xué)聽(tīng)背”功能下,涵蓋了小學(xué)、初中階段必備的文言文,以及各類古詩(shī)、《少兒國(guó)學(xué)》內(nèi)容等。孩子可以先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,然后點(diǎn)擊“背”進(jìn)入背誦界面,長(zhǎng)按“普”即可進(jìn)入背誦環(huán)節(jié),T20會(huì)自動(dòng)識(shí)別孩子的背誦內(nèi)容,最終通過(guò)國(guó)家語(yǔ)委認(rèn)證的普通話水平測(cè)試同源技術(shù),從準(zhǔn)確度、流暢度、標(biāo)準(zhǔn)度、完整度四個(gè)方面給出評(píng)分,讓孩子清楚自己背誦不好的地方,再加強(qiáng)鞏固。

智能練口語(yǔ),沉浸式情景對(duì)話

英語(yǔ)口語(yǔ)一直是很多人的痛,學(xué)了十幾年的英語(yǔ),一開(kāi)口依然是不流暢、不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。這也不怪孩子,學(xué)校之外就沒(méi)有口語(yǔ)對(duì)話的環(huán)境,也沒(méi)有專業(yè)的發(fā)音糾正指導(dǎo),孩子自然進(jìn)步不了。

有了阿爾法蛋AI詞典筆T20,孩子就相當(dāng)于有了一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)老師,在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)功能下練口語(yǔ),從一年級(jí)到高中階段的口語(yǔ)內(nèi)容都有覆蓋,并且以情景主題進(jìn)行劃分,每個(gè)年級(jí)的情景主題不同,例如五年級(jí)包括名人、打電話、計(jì)劃等,讓孩子可以沉浸式練習(xí)。而且,通過(guò)中高考口語(yǔ)評(píng)分同源技術(shù),針對(duì)孩子練習(xí)的每一句都會(huì)從準(zhǔn)確度、標(biāo)準(zhǔn)度、流暢度、完整度給出評(píng)分,包括每個(gè)單詞的得分都有,發(fā)音不好的單詞加入弱項(xiàng)練習(xí)模塊后,就可以進(jìn)行重復(fù)鞏固練習(xí),直至完全掌握。

在阿爾法蛋AI詞典筆T20的加持下,不僅僅是解放了家長(zhǎng),更是在專業(yè)工具的輔助下,讓孩子更專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),多方面提升孩子的學(xué)習(xí)能力和效果,孩子也會(huì)越學(xué)越愿意學(xué)!

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