畢業(yè)“蹭飯地圖”、花卉地圖、古詩(shī)文地圖……7月28日，重慶南開(kāi)中學(xué)高2019級(jí)3班的同學(xué)們將”班級(jí)畢業(yè)去向圖“玩出了新高度，全班60名學(xué)生以可愛(ài)的Q版手繪人像出現(xiàn)在了去向圖上。今年高考，他們?nèi)靠忌狭酥攸c(diǎn)大學(xué)，其中，15人上了清華北大。

繼在高考場(chǎng)上奮力拼搏之后，他們又展現(xiàn)出“學(xué)霸”超強(qiáng)的綜合能力，為自己的高中生活交出了一份滿(mǎn)意的答卷。

好特別

這份畢業(yè)去向圖有60個(gè)手繪卡通人物

“從堆得很高的書(shū)冊(cè)和試卷里直起腰來(lái)，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。房間的塵埃懸浮著，像水里的細(xì)小漩渦，飄在丁達(dá)爾效應(yīng)的光路里，留下幾尾痕跡……從高考結(jié)束到塵埃落定，如今即將各奔東西的我們，2個(gè)國(guó)家，14個(gè)省市(地區(qū))，33所高校，15張小地圖，60個(gè)手繪人像。”在去向圖的序言中，同學(xué)們難舍高中三年的校園時(shí)光。

在這份以“水彩地區(qū)地圖+?；?校名+姓名”的去向圖上，最吸引人目光的莫過(guò)于一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的手繪人像，同學(xué)們將各自奔赴北京、上海、浙江、天津、江蘇、廣東、香港等地求學(xué)。

戴著墨鏡、平日里有些酷酷的錢(qián)昱嘉考上了清華大學(xué)，熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的李樂(lè)易考的是中國(guó)人民大學(xué)，騰空躍起、手舉排球的是班里的排球擔(dān)當(dāng)張馨月，穿著厚厚的衣服、戴著雷鋒帽的是即將去哈爾濱工業(yè)大學(xué)上學(xué)的三名同學(xué)，平時(shí)老愛(ài)打瞌睡的同學(xué)也被制作組生動(dòng)形象地展示了出來(lái)……通過(guò)手繪人像，幾乎一眼就能看出每位同學(xué)的特點(diǎn)。

好霸氣

全班上重點(diǎn)，15人考上清華北大

這份獨(dú)具班級(jí)特色的地圖，不僅一目了然地讓人“認(rèn)識(shí)”了班里的每位同學(xué)，同學(xué)們的去向也十分惹眼，因?yàn)?，全班同學(xué)都考上了重點(diǎn)大學(xué)。

從去向分布圖看，全班60名同學(xué)，24人去了北京，10人去了上海，再?gòu)乃麄兊膶W(xué)校名稱(chēng)來(lái)看，個(gè)個(gè)都是當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸”。

在這個(gè)班級(jí)中，有11人被清華大學(xué)錄取，4人被北京大學(xué)錄取，4人被復(fù)旦大學(xué)錄取，3人被上海交通大學(xué)錄取，2人被同濟(jì)大學(xué)錄取，4人被香港大學(xué)等港校錄取， 1人被浙江大學(xué)錄取，其余的則被北京師范大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)錄取。

據(jù)了解，今年高考，重慶市理科前10名，就讀于南開(kāi)中學(xué)高2019級(jí)3班的就有5人。

好能干

繪畫(huà)、設(shè)計(jì) 他們挑燈夜戰(zhàn)一周成稿

為了制作這份畢業(yè)去向圖，同學(xué)們可謂煞費(fèi)苦心。“做畢業(yè)去向圖是高中畢業(yè)生的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，如何做出一份新穎的、有紀(jì)念意義且具有班級(jí)特色的，我們就想到了把每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)。”負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制作的學(xué)生曹馨月告訴記者。

一確定方向，班委會(huì)立刻就召集同學(xué)加入制作團(tuán)隊(duì)各盡其能。幾位平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)且有一定功底的同學(xué)擔(dān)任畫(huà)師，結(jié)合同學(xué)們個(gè)人特點(diǎn)、標(biāo)志性的表情和動(dòng)作甚至昵稱(chēng)，來(lái)設(shè)計(jì)Q版形象圖。

由于同學(xué)們白天大都要忙著學(xué)托福、高數(shù)，只有在晚上趕稿，6位畫(huà)師用了三個(gè)晚上，畫(huà)出了60位同學(xué)的形象圖。作為畫(huà)師中的一員，曹馨月清楚地記得，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)始畫(huà)畫(huà)的第三天晚上11:36完成這一系列工作，然后開(kāi)始建立班級(jí)官方的公眾號(hào)，并撰寫(xiě)文案。

男生聶鼎宜主動(dòng)承擔(dān)了后期制圖和視覺(jué)效果設(shè)計(jì)。“我比較熟悉電腦處理圖片，之前也有設(shè)計(jì)海報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。”聶鼎宜說(shuō)，對(duì)于背景設(shè)計(jì)，他一開(kāi)始提出了好幾個(gè)方案，花了大量時(shí)間一一嘗試，最后才確定了以水彩繪制的地圖作為背景，同時(shí)，利用晚上到半夜的時(shí)間搜集處理素材、合成圖片，比如，他利用手機(jī)上的地圖app一所一所地核對(duì)學(xué)校的地理位置，最終呈現(xiàn)出了每一張地圖上的高校校徽。

曹馨月說(shuō)，從前期策劃到設(shè)計(jì)制作，再到細(xì)節(jié)改動(dòng)和調(diào)整，歷時(shí)一周最終推出了這份畢業(yè)去向圖。“我們獨(dú)立完成的這一組去向圖，也可以很好地證明，我們不只是取得好成績(jī)的學(xué)霸，只要肯努力，其它方面也能做好。”

好溫暖

成立班級(jí)基金資助貧困學(xué)生

“各種色彩的搭配給人以明朗的視覺(jué)效果，象征著每一位同學(xué)未來(lái)無(wú)限的可能性。”對(duì)于這份別出心裁的去向圖，班主任唐生林老師連連稱(chēng)贊。

他說(shuō)，整個(gè)制作過(guò)程，同學(xué)們齊心協(xié)力各負(fù)其責(zé)，為了共同的目標(biāo)加班加點(diǎn)、永不言棄，也正是整個(gè)班級(jí)平日里韌性和團(tuán)結(jié)的一個(gè)縮影。

在唐老師眼里，班里的孩子們不僅是學(xué)霸，還很有情懷和擔(dān)當(dāng)。他說(shuō)，班上有一個(gè)“53講壇”，指的是三班每天5分鐘一個(gè)講壇，班上的“頂尖高手”輪流上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、分享筆記等等，“大家沒(méi)有一點(diǎn)私心，而是形成一個(gè)互幫互助的集體，很溫暖。”

不僅如此，高三畢業(yè)的時(shí)候，孩子們用剩余的書(shū)費(fèi)2萬(wàn)多元成立了“風(fēng)華基金”，作為班級(jí)的種子基金，用于班上風(fēng)華林的樹(shù)林養(yǎng)護(hù)。同時(shí)，還用于資助班里的貧困學(xué)生。基金會(huì)有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，希望將來(lái)以它作為平臺(tái)，做很多有益的事情。